 本科沿革 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (一)本校前身為『臺灣省立台中商業職業學校草屯分校』與『附設補校分部』，設 置於民國44年8月 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (二)民國48年5月1日奉准獨立為『台灣省立草屯高級商業職業學校』，並附設補 校。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (三)民國63年起，商科分為綜合商業科及會計統計科，並奉准增設機工科，校名改 為『台灣省立草屯高級商工職業學校』，補校隨同改稱。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (四)日校自77學年度起實施新課程標準，會計統計科更名為會計事務科，每年級共 計3班。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (五)89年2月本校改隸國立，校名改為『國立草屯高級商工職業學校』。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (六)因九二一大地震，奉教育部中部辦公室88.11.9八八教中(三)八八五O四九七二 號書函核定遷校。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (七)民國90年12月31日舉行動土開工典禮，並於民國93年3月11日新建落成，同 年 7月6日遷入新校區。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (八)96學年度起會計事務科減少1班，改招應用外語科1班。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培育目標 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (1)培養產業電腦會計人才。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2)培養產業會計記帳人才。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (3)培養行銷、企劃及行政業務人才。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (4)培養金融保險與理財產業所需之人才。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (5)培養具團隊互助且具有良好價值觀之人才。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (6)培養能創新與終身學習之人才。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 發展計畫 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (一)短程：(104年~105年) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (1)配合教育部107新課程之施行，規劃與執行。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2)配合社會趨勢，輔導學生選修課程。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (3)加強輔導學生參加國家證照考試及各類相關能力檢定。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (4)配合新課程及會計資訊檢定需求，更新教學軟、硬體設備。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (5)配合技職再造、務實致用計劃。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (二)中程： (106年~107年) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (1)加強教師數位教學平台之建立。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2)鼓勵教師建立教學多媒體教材及自編教材。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (3)提升教師專業，鼓勵參加研習、公民營與在職進修。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (4)評估是否酌予調整課程架構因應本科之社會期望。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (三)長程：(108年~109年) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (1)適時調整課程規劃與授課內容。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2)加強校友會人才資料庫資源，協助學生產學鏈結。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (3)鼓勵學生取得會計資訊乙級檢定證照。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (4)提升學生職業道德、企業倫理、生命教育，以提升人文素養。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 未來學習重點 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 高職設科本意在學習基礎操作技能，期能符合企業界實務需求，畢業後即可馬上進入職場；另一方面仍不放棄普通類科如國、英、數等，俾便升學；惟以目前技 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 職教育走向，為因應國內產業結構之改變，各科課程結構已有重大改變。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 以會計事務科而言：同學進入本科就讀，除會計是必修學科，要重點學習，並取得証照之外，其餘電腦之應用，程式設計更應加強才能符合業界對電腦記帳之要求。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 歷屆會計事務科主任 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
