霸凌不僅是校園問題，更是社會共同面臨的課題。及早辨識、勇敢反映、積極介入，共同營造友善尊重的學習環境。
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遭遇校園霸凌或發現疑似事件，請勇敢說出來！不論學生或家長，手機或市話直撥 1953，由專人提供全天候諮詢與即時協助。
國內外學界對於校園暴力鬥毆與霸凌有明確界定：學生間的偶發衝突或暴力打架，並不一定等同於霸凌。
廣為國際學界採用的挪威學者歐維斯（Olweus）定義指出，霸凌係指「一個學生長時間、重複地暴露在一個或多個學生主導的欺負或騷擾行為之中」，通常具備以下三大核心特徵：
教育部參酌國內外研究並邀集學者專家、民間團體、家長與教師團體研商，訂定校園霸凌事件須由學校防制校園霸凌因應小組確認，其核心要件包含：
學生若有疑似霸凌情事，導師應秉持專業權責積極輔導，評估學生偏差行為之類別、屬性及嚴重程度，並適時請求學校處室支援。重大校安事件或疑似霸凌案，均應送請由校長召集之「防制校園霸凌因應小組」會商確認（成員涵蓋導師、學務人員、輔導教師、家長代表，並得視需要邀請社工師或少年警察隊列席協助）。
經確認為霸凌事件者，應依法實施校安通報列管。霸凌若已達身心虐待程度，校長及教職員工身為教育人員依法負有通報義務；未依規定通報而情節重大者，依《兒童及少年福利與權益保障法》處以罰鍰，並依相關考績辦法嚴處。此外，霸凌學生之家長（法定代理人）亦依法負有民事侵權行為之連帶賠償責任。
若遭遇霸凌或目睹同學受凌，絕不能隱忍！請鼓勵受凌者與旁觀者透過以下管道勇敢反映求助：
共同防護、刻不容緩：學生間的霸凌行為對身心發展具有深遠的負面影響，各項疑似個案均須第一時間積極介入處理。營造無恐懼、有溫度的校園環境，需要全體師生與家長攜手同心！
